Вот примеры вопросов для психолого-педагогической экспертизы ребенка:

1. Вопросы для выявления эмоционального состояния ребенка:

• Как ты себя чувствуешь в последнее время? Бывают ли у тебя моменты, когда ты грустишь или переживаешь?

• Что ты делаешь, чтобы успокоиться, если чувствуешь себя расстроенным или злым?

• Как ты реагируешь, если что-то идет не по плану?

• Бывают ли у тебя страхи или тревоги? Какие?

• Как ты себя чувствуешь в новых или незнакомых ситуациях?

2. Вопросы о школьной жизни:

• Тебе нравится ходить в школу/садик? Почему или почему нет?

• Какие предметы или занятия тебе нравятся больше всего? Почему?

• Есть ли у тебя трудности в учёбе? Какие предметы даются тебе сложнее всего?

• Что ты думаешь о своём учителе/воспитателе? Как он/она к тебе относится?

• Какие задания тебе нравятся выполнять больше всего? Какие труднее?

3. Вопросы о взаимодействии с одноклассниками и сверстниками:

• У тебя есть друзья в школе/садике? Как ты с ними общаешься?

• Бывают ли случаи, когда тебе трудно завести друзей? Почему?

• Как ты себя чувствуешь, когда играешь с другими детьми? Легко ли тебе с ними общаться?

• Что ты чувствуешь, когда другие дети тебя обижают или говорят неприятные вещи?

• Ты часто играешь в группе или предпочитаешь играть один?

4. Вопросы о семейной ситуации и отношениях в семье:

• Как ты проводишь время с мамой (папой)? Чем вам нравится заниматься вместе?

• Какие у тебя отношения с братьями или сестрами?

• Бывают ли ссоры в вашей семье? Как ты себя чувствуешь, когда мама и папа ссорятся?

• Как ты себя чувствуешь, когда мама или папа злятся или расстраиваются?

• С кем из родителей тебе комфортнее проводить время?

5. Вопросы о повседневной жизни и привычках:

• Тебе нравится, когда твой день распланирован, или ты предпочитаешь делать всё по своему усмотрению?

• Как ты обычно проводишь свободное время после школы?

• Есть ли у тебя любимые занятия, хобби или игры?

• Как ты обычно ведёшь себя дома? Ты следуешь установленным правилам или предпочитаешь делать всё по-своему?

• Как ты себя чувствуешь, если что-то нарушает твой привычный распорядок?

6. Вопросы о развитии речи и когнитивных способностей:

• Тебе легко рассказывать о том, что тебе интересно? Или иногда бывает трудно объяснить, что ты думаешь?

• Ты часто задаешь вопросы? Какие вопросы тебе интересны?

• Как тебе даётся чтение или письмо? Сколько времени ты можешь сосредоточиться на учёбе?

• Бывает ли так, что тебе трудно понять, что нужно делать в классе или на уроке?

• Можешь ли ты подробно рассказать о том, что ты делал на прошлой неделе?

7. Вопросы о поведении в коллективе:

• Ты любишь участвовать в коллективных играх или мероприятиях? Почему?

• Бывают ли ситуации, когда тебе трудно находиться в группе детей или работать с ними?

• Что тебе нравится делать в группе, а что нет?

• Что ты чувствуешь, если что-то идёт не так в группе (например, дети не хотят с тобой играть или не слышат тебя)?

8. Вопросы о самовосприятии и самооценке:

• Ты гордишься чем-то, что ты сделал (или сделал бы)? Что это?

• Как ты себя чувствуешь, когда тебе что-то не удается?

• Ты часто просишь помощи у взрослых, когда что-то не получается?

• Как ты думаешь, ты умный (умная)? Почему?

• Ты иногда чувствуешь себя неудачником или лучше не говорить об этом?

Эти вопросы помогают специалистам психологам и педагогам составить полное представление о развитии ребёнка, его эмоциональном и психологическом состоянии, а также выявить возможные проблемы, с которыми он сталкивается в повседневной жизни. Ответы ребёнка на эти вопросы помогают не только при диагностике, но и при составлении рекомендаций для родителей, педагогов и других специалистов по улучшению психологического и образовательного состояния ребёнка.