Фундаментальные категории судебного речеведения в контексте научной методологии и правоприменительной практики

Введение:  онтологические основания экспертной лингвистики

В современной судебной практике лингвистическая экспертиза выступает не просто как техническая процедура, но как сложная, многомерная научная деятельность, опирающаяся на строго определенные онтологические категории. Среди них центральное место занимают объект и предмет лингвистической экспертизы — фундаментальные понятия, определяющие границы компетенции эксперта, допустимые методы исследования и доказательственный потенциал заключения. Без четкого понимания того, что является объектом исследования (материальным носителем информации) и что составляет его предмет (исследуемым аспектом этого объекта), невозможно обеспечить методологическую корректность экспертизы и, следовательно, ее процессуальную состоятельность. В настоящей статье представлено всестороннее, научно обоснованное исследование категорий объект и предмет лингвистической экспертизы, их соотношения, классификации и практического значения для судебного доказывания. Объект и предмет лингвистической экспертизы рассматриваются как две стороны одной медали:  объект — это то, что исследуется, а предмет — это тот аспект, под углом зрения которого объект анализируется. Понимание объекта и предмета лингвистической экспертизы необходимо как для экспертов, так и для судей, следователей и сторон процесса, поскольку от правильной идентификации объекта и предмета лингвистической экспертизы зависит допустимость заключения как доказательства. Наконец, объект и предмет лингвистической экспертизы определяют выбор методологического инструментария и формулировку экспертных вопросов, что делает их краеугольным камнем всей экспертной практики.

Раздел 1. Объект лингвистической экспертизы:  дефиниция и нормативное закрепление

Объект лингвистической экспертизы в широком смысле представляет собой материальный носитель речевой информации, который подвергается исследованию с применением специальных лингвистических знаний. Согласно перечню родов (видов) экспертиз, выполняемых в судебно-экспертных учреждениях Министерства юстиции Российской Федерации, объектом лингвистической экспертизы являются продукты речевой деятельности. Данный термин, как справедливо отмечается в научной литературе, обладает большим объемом по сравнению с термином «текст» и охватывает все возможные формы существования речи — от устной до письменной, от вербальной до креолизованной.

В национальном стандарте ГОСТ Р 70003-2022 «Судебная лингвистическая экспертиза. Термины и определения» текст определяется как «объединенная смыслом последовательность знаковых единиц, основными свойствами которой являются связность и цельность». Объектом судебной лингвистической экспертизы является текст в широком смысле — как продукт речевой и коммуникативной деятельности и поведения человека. Таким образом, объект и предмет лингвистической экспертизы находятся в отношениях формы и содержания:  объект — это форма бытия речевого произведения, предмет — его содержательный аспект, подлежащий анализу.

Раздел 2. Классификация объектов лингвистической экспертизы

Многообразие объектов объекта и предмета лингвистической экспертизы требует их систематизации. В экспертной практике и научной литературе выделяются следующие группы объектов:

1. Письменные тексты  — статьи, книги, журналы, газеты, брошюры, жалобы, протоколы, записки, надписи, заявления, объяснения, договоры, расписки, предсмертные записки, обращения.
2. Устные (звучащие) тексты  — зафиксированные на материальном носителе разговоры, состоявшиеся в рамках непосредственной и опосредованной коммуникации, видеообращения, интервью, выступления на публичных мероприятиях, радиопередачи, фиксация следственных действий.
3. Креолизованные, или поликодовые, тексты  — произведения, состоящие из двух разнородных частей:  вербальной (словесной) и невербальной (визуальной). К ним относятся афиши, плакаты, листовки, буклеты, демотиваторы, комиксы, реклама, видеоролики, кино- и видеофильмы, эмблемы, товарные знаки, карикатуры.
4. Электронные тексты  — материалы, размещённые в сети Интернет (статьи, заметки, репортажи, письма, обращения, посты, комментарии), переписка в системах мгновенного обмена сообщениями (мессенджерах), блоги, форумы.

Важно отметить, что не все речевые произведения могут быть объектами лингвистической экспертизы. Не являются объектами:  материалы, в которых используются только невербальные способы передачи информации (жесты, рисунки, символы); художественная литература, фильмы и видеоролики художественного содержания; тексты, опосредованно представляющие ситуацию (материалы дела, не содержащие оригинальный устный или письменный текст, показания свидетелей и потерпевших). Косвенные источники информации, такие как протоколы судебных заседаний или свидетельские показания, могут использоваться, но с определенными ограничениями, поскольку их исследование представляет гносеологическую проблему.

Раздел 3. Предмет лингвистической экспертизы:  сущность и структура

Если объект отвечает на вопрос «что исследуется?», то предмет лингвистической экспертизы отвечает на вопрос «какой аспект объекта исследуется?». В научной литературе предмет определяется как «какой-либо лингвистический уровень (=срез) исследуемого объекта». Например, при исследовании текста на предмет наличия угрозы исследуется интенционально-жанровый срез текста, а при исследовании товарных знаков — эмический уровень системы номинаций.

Согласно официальной дефиниции, предмет судебной лингвистической экспертизы — это фактические данные, обстоятельства дела, устанавливаемые на основе специальных знаний эксперта и имеющие доказательственное значение по делу. Таким образом, объект и предмет лингвистической экспертизы соотносятся как материальный носитель информации (объект) и те сведения об обстоятельствах дела, которые извлекаются из этого носителя с помощью специальных знаний (предмет).

В учебно-методической литературе предмет лингвистической экспертизы раскрывается через типы решаемых задач:  герменевтические (связанные с установлением содержания лингвистической единицы) и классификационные (связанные с квалификацией частей объекта или всего объекта исследования в аспекте его принадлежности к какому-либо классу единиц).

Раздел 4. Соотношение объекта и предмета:  методологический аспект

Понимание соотношения объекта и предмета лингвистической экспертизы имеет ключевое методологическое значение. Один и тот же объект может исследоваться с разных предметных позиций. Например, текст публичного выступления может быть объектом:

• семантической экспертизы (предмет — значение слов и выражений в контексте);
  • автороведческой экспертизы (предмет — индивидуально-речевые особенности автора);
  • прагматической экспертизы (предмет — коммуникативные цели и интенции автора).

Таким образом, объект и предмет лингвистической экспертизы находятся в подвижном, диалектическом единстве:  объект определяет границы возможного исследования, а предмет — его направленность и методологию. Как справедливо отмечается в научной литературе, в зависимости от предмета лингвистической экспертизы — языкового или речевого аспектов — лингвистические экспертизы условно могут быть отнесены к языковедческим или речеведческим. Если в качестве объекта выступают языковые единицы (слова, словосочетания, предложения), экспертиза является языковедческой; если в качестве объекта выступают письменный, печатный, электронный или устный тексты как продукты речемыслительной деятельности — речеведческой.

Раздел 5. Кейс из практики:  анализ устного текста (аудиозаписи)

Иллюстрацией значимости правильного определения объекта и предмета лингвистической экспертизы является случай, связанный с исследованием аудиозаписи разговора в рамках уголовного дела об угрозе. Объектом экспертизы выступила аудиозапись, содержащая диалог между обвиняемым и потерпевшим. Предметом экспертизы стало установление наличия в высказываниях лингвистических признаков угрозы.

Эксперт, руководствуясь пониманием объекта и предмета лингвистической экспертизы, выполнил:

1. Транскрибирование (дословную расшифровку) аудиозаписи, поскольку объект был представлен в звуковой форме, а предмет требовал анализа вербального содержания.
2. Интенционально-жанровый анализ текста расшифровки для установления коммуникативной цели высказываний.
3. Лексико-семантический анализ слов и выражений, маркирующих угрозу.

Вывод:  В тексте были выявлены лингвистические признаки угрозы — прямые указания на возможность наступления негативных последствий для адресата, конкретные временные ориентиры и способы действий. Заключение эксперта было признано допустимым доказательством, поскольку объект (аудиозапись) и предмет (наличие признаков угрозы) были определены корректно.

Раздел 6. Кейс из практики:  экспертиза электронной переписки в гражданском деле

Другой пример, демонстрирующий важность четкого определения объекта и предмета лингвистической экспертизы, связан с трудовым спором. Истец утверждал, что подал заявление о приеме на работу, работодатель отрицал этот факт. В подтверждение истец представил переписку в мессенджере.

Объект экспертизы:  переписка в мессенджере, содержащая фразу «Заявление у директора было». Предмет экспертизы:  установление значения данной фразы в контексте — является ли она утверждением или вопросом.

Методология:  Эксперт, исходя из понимания объекта и предмета лингвистической экспертизы, провел:

1. Контекстуальный анализ — исследование всей переписки для выявления микроконтекста и макроконтекста.
2. Лексико-грамматический анализ — выявление отсутствия вопросительных слов («ли», «разве», «неужели») и вопросительного знака.
3. Прагматический анализ — определение коммуникативной цели фразы на основе логики диалога.

Вывод:  Фраза является утверждением, а не вопросом, поскольку в русском языке для выражения вопроса в письменной речи используются либо вопросительные слова, либо вопросительный знак, либо специальные синтаксические конструкции. Объект и предмет лингвистической экспертизы были определены так, что позволили дать категорический ответ, который стал основанием для восстановления трудовых прав истца.

Раздел 7. Типология экспертных задач как отражение предмета исследования

Многообразие объекта и предмета лингвистической экспертизы находит выражение в типологии экспертных задач. В научной литературе выделяются два основных типа задач:

1. Герменевтические задачи  — связаны с установлением содержания лингвистической единицы (прежде всего текста). Типовая формулировка вопроса:  «Утверждается ли в тексте о том, что…?». Герменевтические задачи решаются в один этап — установление содержания исследуемой единицы.
2. Классификационные задачи  — связаны с квалификацией частей объекта или всего объекта исследования в аспекте его принадлежности к какому-либо классу единиц. Типовые вопросы:  «Является ли текст рекламой?», «В какой форме — утверждения или оценочного суждения — выражена информация в тексте?», «В какой форме — приличной или неприличной — выражена информация?». Решение классификационных задач включает два этапа:  установление содержания исследуемой единицы и отнесение выделенной единицы к какому-либо классу.

Данная типология тесно связана с различением объекта и предмета лингвистической экспертизы:  герменевтические задачи ориентированы на предмет как содержание, классификационные — на предмет как квалификацию объекта в определенной системе.

Раздел 8. Кейс из практики:  сравнительно-сопоставительный анализ текстов

Третий пример, иллюстрирующий значение объекта и предмета лингвистической экспертизы, связан с оценкой адекватности пересказа. Сторона утверждала, что журналист исказил смысл высказываний интервьюируемого в своей статье.

Объект экспертизы:  два текста — первичный (аудиозапись интервью в расшифровке) и вторичный (текст статьи). Предмет экспертизы:  установление степени адекватности передачи смысла первичного текста во вторичном, выявление характера искажений.

Методология:  Эксперт, руководствуясь пониманием объекта и предмета лингвистической экспертизы, осуществил:

1. Семантический анализ каждого из текстов — выявление выраженных в них смыслов.
2. Сопоставительный анализ — сравнение смыслов, выявленных в обоих текстах, установление совпадений и расхождений.
3. Оценку характера искажений — определение того, приводят ли расхождения к потере или искажению смысла, изменению оценки, смещению акцентов.

Вывод:  Были выявлены смысловые потери и смещение акцентов, что позволило суду принять объективное решение. Данный случай демонстрирует, что объект и предмет лингвистической экспертизы могут включать несколько объектов в их сопоставлении.

Раздел 9. Идентификационные задачи и автороведческая экспертиза

Особая категория объекта и предмета лингвистической экспертизы связана с автороведческой экспертизой — специальной областью приложения лингвистических знаний. Объектом автороведческой экспертизы выступают авторские, спорные, анонимные и псевдонимные тексты. Предметом — установление индивидуального авторства на основе анализа идиостиля — уникальной совокупности языковых привычек конкретного автора.

В рамках автороведческой экспертизы объект и предмет лингвистической экспертизы конкретизируются следующим образом:

• Объект:  спорный текст (анонимный, псевдонимный) и образцы письменной речи предполагаемого автора (свободные, условно-свободные, экспериментальные).
  • Предмет:   индивидуально-речевые особенности автора, проявляющиеся на лексическом, синтаксическом, стилистическом и пунктуационном уровнях.

Кейс из практики:  В деле о плагиате эксперту было поручено установить, является ли автор спорной статьи тем же лицом, что и автор известных публикаций. Эксперт проанализировал частотность употребления определенных слов, синтаксические предпочтения, стилистические особенности и пунктуацию, после чего сделал категорический вывод о тождестве авторов. Объект и предмет лингвистической экспертизы были определены таким образом, что позволили решить идентификационную задачу.

Раздел 10. Экспертиза наименований:  специфика объекта и предмета

Особый вид лингвистической экспертизы — экспертиза наименований, которая производится с целью анализа имен собственных (наименований) с точки зрения их соответствия нормам литературного языка, их новизны и оригинальности, содержания в них разного рода отсылок к явлениям объективной действительности.

Объект и предмет лингвистической экспертизы в данном случае имеют специфику:

• Объект: документы (оригиналы или ксерокопии), распечатки или выписки из электронного дискурса, печати и штампы (их оттиски), содержащие наименования.
  • Предмет:   соответствие наименования нормам литературного языка, его новизна и оригинальность, наличие отсылок к явлениям объективной действительности, сходство до степени смешения с другими наименованиями.

Кейс из практики:  В споре о товарных знаках эксперту было поручено установить, является ли новое наименование сходным до степени смешения с уже зарегистрированным товарным знаком. Эксперт, исходя из понимания объекта и предмета лингвистической экспертизы, провел фонетический, графический и семантический анализ сравниваемых обозначений и сделал вывод о наличии сходства, что стало основанием для отказа в регистрации.

Раздел 11. Проблема косвенных источников в лингвистической экспертизе

Важный аспект объекта и предмета лингвистической экспертизы — проблема работы с косвенными источниками информации. Фонограмма, фиксирующая общение, является косвенным источником информации об этом общении по отношению к ситуации непосредственного общения, а фонограмма, представленная в печатной форме, в свою очередь, является косвенным источником по отношению к звуковой фонограмме. Текст с отсутствующими фрагментами является косвенным источником по отношению к цельному печатному тексту.

Наличие косвенных источников не делает исследование невозможным, но накладывает ограничения:  относительно свойств косвенных источников не имеется достаточной информации для получения категорического заключения эксперта. Это гносеологический момент:  незнание, как исследовать такие источники, не означает невозможности их исследования по поставленным вопросам, однако выводы могут носить вероятностный характер. В прикладном аспекте эта проблема требует разработки специальных методик для работы эксперта с косвенными источниками информации.

Раздел 12. Языковые единицы и категории как объекты экспертизы

В рамках объекта и предмета лингвистической экспертизы выделяются также языковые единицы и категории как объекты исследования. К ним относятся:

• Языковые единицы — слова, словосочетания, предложения, тексты.
  • Языковые категории  — грамматические, семантические, прагматические категории.
  • Языковые приёмы  — система приёмов, направленных на дискредитацию лица; инвективная функция насмешки; обсценная лексика в игровом аспекте; художественная форма как объект экспертизы (рассказ как правонарушение, акростих как инструмент идеологической борьбы).

Понимание объекта и предмета лингвистической экспертизы на уровне языковых единиц позволяет эксперту анализировать не только целые тексты, но и отдельные слова, что особенно важно в делах об оскорблении, клевете, защите чести и достоинства.

Раздел 13. Кейс из практики:  анализ отдельной лексемы в деле об оскорблении

Классический пример, иллюстрирующий значимость объекта и предмета лингвистической экспертизы на уровне отдельной лексемы, — дело об оскорблении, где спорным являлось слово, использованное в адрес истца.

Объект экспертизы:  слово или словосочетание в контексте высказывания. Предмет экспертизы:  установление значения слова, его стилистической окраски, наличия/отсутствия оскорбительного компонента.

Методология:  Эксперт, исходя из понимания объекта и предмета лингвистической экспертизы, выполнил:

1. Лексикографический анализ — обращение к толковым, синонимическим, антонимическим словарям для установления значения и коннотаций слова.
2. Контекстуальный анализ — исследование употребления слова в конкретном текстовом окружении.
3. Оценку стилистической окраски — нейтральное, разговорное, книжное, сниженное, бранное.

Вывод:  Слово было признано имеющим оскорбительную окраску, что подтвердило наличие состава административного правонарушения.

Раздел 14. Типология текстов по способу порождения и восприятия

В теории объекта и предмета лингвистической экспертизы важное значение имеет классификация текстов по способу их порождения и восприятия. Выделяются:

• Письменные тексты — порождаются и воспринимаются через письменную форму.
  • Устные тексты  — порождаются и воспринимаются через устную форму, могут быть зафиксированы на материальном носителе.
  • Креолизованные тексты  — сочетают вербальный и невербальный компоненты.

Кроме того, различаются понятия обобщенного и индивидуального автора текста, обобщенного и индивидуального читателя текста. Эти категории важны для автороведческой экспертизы и для оценки восприятия текста адресатом.

Раздел 15. Дискуссионные вопросы классификации лингвистических экспертиз

В научной литературе ведутся дискуссии о классификации лингвистических экспертиз в зависимости от объекта и предмета лингвистической экспертизы. Выделяются следующие виды:

• Семантическая экспертиза — направлена на установление значения слов, словосочетаний, текстов.
  • Автороведческая экспертиза  — направлена на установление авторства.
  • Экспертиза наименований  — направлена на анализ имен собственных.

Однако данная классификация не является исчерпывающей. Дискуссионными остаются вопросы о выделении прагмалингвистической, психолого-лингвистической, дискурсивной экспертиз как самостоятельных видов. От решения этих дискуссионных вопросов зависит дальнейшее развитие объекта и предмета лингвистической экспертизы как научной категории.

Раздел 16. Методы исследования как инструмент познания объекта и предмета

Выбор методов исследования определяется объектом и предметом лингвистической экспертизы. Многообразие методов может быть сведено к двум основным типам:

1. Лексикографический анализ  — обращение к словарям для установления значения и коннотаций слов. Каждый словарь до некоторой степени субъективен, и только сравнение данных разных словарей позволяет сделать обоснованный вывод о свойствах того или иного слова или значения.
2. Контекстуальный анализ  — исследование употребления слова в конкретном тексте (текстах). Необходимость такого обращения связана с тем, что установить, в каком именно значении использовано слово, можно, только проанализировав контекст его употребления. Слово взаимодействует с контекстом и может в результате такого взаимодействия претерпевать некоторые изменения, например, приобретать или утрачивать отрицательную или положительную оценку.

Эти два метода являются базовыми для любых лингвистических экспертиз, независимо от конкретного объекта и предмета лингвистической экспертизы.

Раздел 17. Кейс из практики:  поликодовый текст (мем) в деле об экстремизме

Сложный пример применения категорий объекта и предмета лингвистической экспертизы — анализ креолизованных (поликодовых) текстов, таких как мемы, демотиваторы.

Объект экспертизы:  мем — поликодовый текст, сочетающий вербальный (словесный) и визуальный компоненты. Предмет экспертизы:  установление наличия в меме признаков пропаганды суицида или экстремизма.

Методология:  Эксперт, руководствуясь пониманием объекта и предмета лингвистической экспертизы, выполнил:

1. Семантический анализ вербального текста — значений слов и выражений в текстовой части мема.
2. Анализ визуального компонента — изображений, символов, цветовой гаммы.
3. Анализ взаимодействия вербального и невербального компонентов — того, как визуальный ряд усиливает или модифицирует вербальный смысл.

Вывод:  Был выявлен пропагандистский характер мема, что послужило основанием для привлечения к ответственности. Данный случай демонстрирует, что объект и предмет лингвистической экспертизы могут включать не только вербальные, но и визуальные компоненты.

Раздел 18. Процессуальные требования к объектам и предмету экспертизы

Для того чтобы объект и предмет лингвистической экспертизы были признаны допустимыми в судебном процессе, необходимо соблюдение определенных процессуальных требований:

1. Конкретизация объекта  — объекты должны быть конкретизированы (перечислены и поименованы) в документе, инициирующем проведение исследования или экспертизы.
2. Предоставление оригиналов или заверенных копий  — на экспертизу предоставляется текст (тексты) в письменном виде (в оригинале или в виде копий). Если исследуемым текстом является теле- или радиопередача, наряду с письменной расшифровкой необходимо представить видео- или аудиозапись соответственно.
3. Четкая формулировка предмета в вопросах  — вопросы, поставленные перед экспертом, должны четко отражать предмет исследования и не выходить за пределы компетенции эксперта.

Раздел 19. Ограничения объекта и предмета:  что не может быть исследовано

Важным аспектом понимания объекта и предмета лингвистической экспертизы является знание границ исследования. Не являются объектами лингвистической экспертизы:

• Материалы, в которых используются только невербальные способы передачи информации (жесты, рисунки, символы).
  • Художественная литература, фильмы и видеоролики художественного содержания.
  • Тексты, опосредованно представляющие ситуацию (материалы дела, не содержащие оригинальный устный или письменный текст, показания свидетелей и потерпевших).

Кроме того, эксперту не следует вторгаться в область права:  объект и предмет лингвистической экспертизы ограничены лингвистическими аспектами, правовая квалификация остается на усмотрение суда.

Раздел 20. Будущее развития категорий объекта и предмета

С развитием цифровых коммуникаций и появлением новых форм речевой деятельности категории объекта и предмета лингвистической экспертизы продолжают эволюционировать. Появляются новые объекты — мемы, криптонимы, геймифицированные нарративы, что требует расширения понимания объекта. Соответственно, возникают новые предметные области исследования — анализ цифрового дискурса, киберлингвистика, анализ интернет-коммуникаций.

Перспективы совершенствования и расширения возможностей методик судебно-лингвистической экспертизы связаны с интеграцией объекта и предмета лингвистической экспертизы с компьютерной лингвистикой, машинным обучением и искусственным интеллектом.

Заключение

Объект и предмет лингвистической экспертизы являются фундаментальными категориями, определяющими методологическую и процессуальную состоятельность экспертного исследования. Объект — это продукты речевой деятельности (тексты, высказывания, языковые единицы) в их многообразии — от письменных до устных, от вербальных до креолизованных. Предмет — это те фактические данные об обстоятельствах дела, которые устанавливаются на основе специальных лингвистических знаний и имеют доказательственное значение. Правильное понимание объекта и предмета лингвистической экспертизы позволяет эксперту корректно выбрать методологию, а суду — оценить допустимость и достоверность заключения.

Наша экспертная компания обладает уникальной компетенцией в определении и исследовании любых объектов и предметов лингвистической экспертизы. В штате — доктора и кандидаты филологических наук, специалисты по различным видам лингвистического анализа. Мы гарантируем глубокий анализ, строгое соблюдение процессуальных норм, мотивированные и однозначные выводы по любым объектам — от отдельного слова до сложных поликодовых текстов.

Узнайте больше о наших услугах, методологии и практических кейсах на специализированном портале:  https: //sud-expertiza.ru